Unidade de tutoria IV

Professoras: Adriana Roese e  Marilise Mesquita

Trabalhamos com a ética profissional, no Caso-sanitarista e os dilemas éticos 

Unidade de Políticas Públicas e Sistemas de Saúde IV

Professora: Lisiane Boer Possa

Apresentação: Atividades de ensino envolvendo políticas e programas de saúde, a organização do subsetor de saúde suplementar e suas estruturas de regulação. Aborda a evolução histórica da saúde e suas instituições. Enfoca a evolução e conformação das políticas públicas de saúde na dinâmica social e na organização das práticas profissionais, dos sistemas de atenção e do setor da saúde.  

Reflexões: Trabalhamos com sistemas comparados de saúde da Itália e cooperações internacionais OPAS e OMS.

Animação "Vida Maria"

O filme mostra uma realidade ainda existente em nosso País, principalmente nas periferias e nos bairros mais pobres ainda nos deparamos com essa realidade. Onde meninas acabam reproduzindo a mesma história de suas mães, sem perspectivas de mudanças.   

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=zHQqpI_522M

Unidade de Saúde, Sociedade e Humanidades IV

Professoras: Gabriela Godoy e Cristina Rocha

Apresentação: Atividades de ensino envolvendo arte, cultura e saúde; ética e bioética na atuação em saúde e na produção de conhecimentos. Desenvolve reflexões sobre a construção social da saúde coletiva, na perspectiva de indivíduos, práticas, e sistemas organizados, considerando as interfaces entre as Ciências Sociais e Humanas. 

Reflexões: Essa UPP foi bastante interativa tivemos várias atividades diferentes. Uma delas foi essa da foto acima, realizada pelo grupo que apresentou o trabalho sobre dança.    

Unidade de Promoção e Educação da Saúde IV

Unidade de Promoção e Educação da Saúde IV

Professor:  Jose Geraldo Soares Damico

Apresentação: Atividades de ensino envolvendo programas/políticas de saúde para grupos populacionais; culturas urbanas e rurais; pedagogias dos processos coletivos. Desenvolve conteúdos na perspectiva sócio-ambiental e de educação na saúde, com ênfase na dimensão sócio-política e seus determinantes.  enfoca a noção de saúde e promoção de saúde em diferentes contextos sócio-culturais.

Reflexões: Nessa UPP realizamos uma atividade de dança na escola de educação física da UFRGS (foto acima). Foram abordamos diversos temas como: Práticas corporais, alimentação, lazer etc..

Realizamos um seminário sobre violência domestica.

Unidade de Tópicos Integradores em Saúde Coletiva IV

Apresentação: Atividade de ensino envolvendo temas transversais as diferentes UPP's do quarto semestre, buscando integrar os diferentes conteúdos aos conhecimentos e práticas da saúde coletiva que constituem a base das competências e habilidades a serem desenvolvidas na sequência do curso.

O tema abordado em tópicos IV foi saúde urbana e as desigualdades e vulnerabilidades sociais e   de saúde, e seus agravos.

Unidade de Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde III

Professoras: Adriana Roese e Maria Gabriela Curubeto Godoy 

Apresentação: Atividades de ensino envolvendo informática e informação em saúde; controle, monitoramento, avaliação em saúde, auditoria e regulação em saúde. Contempla aspectos referentes à produção, organização e avaliação das práticas de saúde. Aborda a organização dos serviços de saúde e a configuração das práticas no contexto dos modelos de gestão e de atenção. 

Reflexões: Nessa UPP foi abordados os temas:  Fundamentos e aplicabilidades de economia da saúde; Administração de serviços de saúde; Gerenciamento de insumos e materiais de saúde, com a professora Adriana. Colocamos todos esses conceitos em prática com o trabalho, onde tínhamos que a estrutura de serviços de saúde  e gerenciamento de insumos e materiais para o serviço de saúde. E no final da UPP com a professora Gabriela trabalhamos com as legislações e portarias da rede de atenção psicossocial (RAPS).

Unidade de Pesquisa em Saúde e Bioestatística IV 

Professora: Luciana Barcellos Teixeira

Apresentação: Atividades de ensino envolvendo bioestatística e métodos de pesquisa qualitativa em saúde. Aborda métodos utilizados na análise e interpretação de dados na área da saúde. Enfoca os fundamentos da ciência e as diferentes abordagens teórico-metodológicas que fundamentam a pesquisa e as etapas do processo de investigação científica.  

Reflexões: Trabalho realizado em bioestatística IV, realizamos um levantamento de dados do município de Pelotas e comparamos com o Estado, utilizando os sistemas de informação( SINASC, SINAN e SIM) e TABWIN.     

Unidade De Análise De Situação De Saúde E Vigilância à Saúde III

Professores: Stela Nazareth Meneghel e Roger Ceccon 

Apresentação: Atividades de ensino envolvendo epidemiologia; medidas e indicadores em saúde coletiva. Desenvolve atividades de ensino com ênfase na vigilância à saúde, considerando diferentes abordagens das situações e sistemas de saúde. Define  e identifica a epidemiologia como processo de estudo da saúde, do adoecimento e morte; agravos e danos à saúde em coletividades; mensurações, usos e perspectivas do método epidemiológico.

Reflexões: foi muito enriquecedor o trabalho de elaboração de um Boletim Epidemiológico de um agravo ou uma doença crônica de importância epidemiológica no Rio Grande do Sul com dados primários ou secundários. Nós escolhemos trabalhar com diabetes mellitus tipo II, devido sua relevância no RS. 

TUTORIA III

Uma grande realização é estar cursando saúde coletiva, ainda mais com essa turma e professores tão queridos!!

A realização ainda a ser alcançada é a formação  e residência em saúde coletiva. Assim como na foto dos meus colegas de curso que estarão se formando neste ano.

Unidade de Saúde, sociedade e Humanidades III

Súmula: Atividades de ensino envolvendo legislação e direito a saúde, participação popular e controle social nos serviços e nos sistemas de saúde. Desenvolve reflexões sobre a construção social da saúde coletiva, na perspectiva de indivíduos, práticas e sistemas organizados, considerando as interfaces entre as ciências sociais e humanas.

Objetivo: Introduzir o estudante nas discussões conceituais e metodológicas referentes a:

• Participação popular e controle social nos serviços e nos sistemas de saúde;
• construção social da saúde coletiva - aporte das ciências humanas e sociais;
• Legislação e direitos em saúde/ à saúde.

 Uns dos temas mais discutidos em aula foi a judicialização da saúde e controle social.

Unidade de Análise de situação de Saúde e Vigilância à Saúde II

Súmula: Atividades de ensino envolvendo vigilância epidemiológica, ambiental e sanitária; vigilância nutricional e segurança alimentar. desenvolve atividades de ensino com enfase na vigilância a saúde, considerando diferentes abordagens das situações e sistemas de saúde. define e identifica a epidemiologia como processo de estudo da saúde, adoecimento e morte; agravos  e danos a saúde em coletividades, mensurações, usos e perspectivas do método epidemiológico.

Objetivos: 

1. identificar as relações entre saúde e ambiente;
2. identificar os agentes e formas de controle e/ou erradicação das principais doenças que atingem a população.
3. Conhecer as zoonoses de maior risco para a população urbana e rural.
4. Identificar as principais técnicas parasitológicas utilizadas para fezes e solo, no laboratório de parasitologia.      

Laboratório de parasitologia da FacFar/UFRGS

UPP Tópicos integradores em saúde coletiva III

     

O tema abordado neste semestre foi saúde ambiental, onde discutimos as políticas ambientais, saneamento, ocupações irregulares, impactos ambientais e fontes de energia renováveis.

   

UPP de Políticas e Sistemas de Saúde III Súmula: Atividades de ensino envolvendo saneamento, urbanização e suas interfaces com a saúde. Enfoca a evolução das políticas públicas e programas de saúde no Brasil e suas interfaces com a dinâmica social, com a organização do trabalho na área e dos serviços. aborda também as principais políticas e programas do sistema de saúde brasileiro. Objetivo: Conhecer políticas e programas do sistema único de saúde e suas interfaces com a dinâmica social. Vivências: Este semestre na UPP de Políticas e sistemas de saúde III, realizamos duas visitas muito interessantes para a compreensão e visualização das políticas trabalhadas em aula. A primeira visita foi feita no centro obstétrico do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. conhecemos as dependências por onde as gestantes passam no "pré-parto", onde elas ganham seus filhos e onde as mulheres ficam após ganharem seus filhos até receberem alta hospitalar. A segunda visita foi realizada no Asilo Padre Cacique, conversando com funcionários e asilados, conhecemos o funcionamento e a estrutura física do asilo. centro obstétrico HCPA CENTRO OBSTÉTRICO HCPA Asilo Padre cacique

UPP de Políticas e Sistemas de Saúde III

Súmula: Atividades de ensino envolvendo saneamento, urbanização e suas interfaces com a saúde. Enfoca a evolução das políticas públicas e programas de saúde no Brasil e suas interfaces com a dinâmica social, com a organização do trabalho na  área e dos serviços. aborda também as principais políticas e programas do sistema de saúde brasileiro.  

Objetivo: Conhecer políticas e programas do sistema único de saúde e suas interfaces com a dinâmica social.

Vivências:

         Este semestre na UPP de Políticas e sistemas de saúde III, realizamos duas visitas muito interessantes para a compreensão e visualização das políticas  trabalhadas em aula. A primeira visita foi feita no centro obstétrico do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. conhecemos as dependências por onde as gestantes passam no "pré-parto", onde elas ganham seus filhos e onde as mulheres ficam após ganharem seus filhos até receberem alta hospitalar.

      A segunda visita foi realizada no Asilo Padre Cacique, conversando com funcionários e asilados, conhecemos o funcionamento e a estrutura física do asilo.

 centro obstétrico HCPA

 CENTRO OBSTÉTRICO HCPA

Asilo Padre cacique